TEFO讀書會：「我當時在想什麼？！」 共研協作者之「失落」實踐經驗 《A Reflective Practitioner’s Guide to (Mis)Adventures in Drama Education – or – What was I Thinking?》 (選讀)香港教育劇場論壇

於2015年出版，由全球十七位資深應用戲劇學者、導師撰寫，首部以討論實踐中的挫敗個案分享及深度反思的專著《A Reflective Practitioner’s Guide to Misadventures in Drama Education》出版，由於談論此題材的文本在業界十分罕見，所以在出版以來都獲得相當多的回響。此書收錄的分享故事來自世界各地不同文化背景的戲劇教育工作者，他們以自己的親身經歷，分享在應用戲劇工作坊／課堂的實踐現場，如何因著自己有意識或無意識的思考決定而造成了挫敗或混亂，他們慷慨地把這些「痛苦」的經驗娓娓道來。分享的內容由故事而起又超越故事本身，工作者在經歷後，積極反思「我當時在想什麼？」（What was I thinking?）及「為何我會有這樣的想法？」（Why am I thinking as I do?）這兩個反思實踐的關鍵問題。

協作者之「失落」實踐經驗研習室以書中個案為藍本，在書中選出三個分享故事，以每個故事中帶出的不同協作挫敗主題作為起點，與參加者一起分析箇中的「失」(失敗、失手、失望)、「落」(落差、落錯、落空)因素及學習角度；從此出發，跟參加者一同檢視及反思自身的實踐經驗。期望在小組分享中，由意識到分析層面，再轉化為工作者內在能力。

第一節：協作者的自我觀照
第二節：在社群中協作的持續性
第三節：帶領遊戲的誤區

了解更多討論內容：http://www.tefo.hk/load.php?id=420583

註：
1. Duffy, P. (Ed). (2015). A Reflective Practitioners Guide to (Mis)adventures in Drama Education - or - What Was I Thinking? Bristol, England: Intellect.

*人數：每節16人
*備註：
1. 書目以英文為主，但活動將以廣東話進行。
2. 有實踐應用戲劇經驗的工作者優先。