「PLAY」解作玩耍,亦可解作戲劇。
不同的心理學派均曾指出過:玩耍及遊戲,是小孩與生俱來的天性,對小朋友的成長及學習有著一個非常重要的位置。
我們期望小朋友透過「玩」、透過不同的戲劇遊戲及練習,提升以下四大元素:
快樂(Pleasure)、
學習動機(Learning)、
主動(Active)、
自我價值(Yourself)
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