簡介
人的專注力天生有限。不論是成年人、青少年或兒童，面對工作、學習、生活的重覆規律，總有感到沉悶、心散、魂遊四海的時候。我們天生怕悶，身體會自覺或不自覺地產生一些「不專心」行為，調整身體狀態，應付不同情況下的需要。有時這些行為或被視為不合適，但既為人的天性，我們應該多加理解和思考，而非制止。
以藝術介入社會的創作團隊HASS Lab，正在探索人面對「悶」的各種反應，能給我們帶來甚麼啟發。過去三個月來，我們與四間不同類型、不同能力的學校合作，嘗試以「觀察、記錄、轉化」的方式，將這些不專心的本能，以藝術轉化為創意教學經驗，嘗試重新肯定這些行為背後的價值。《悶能教？》正是這場實驗計劃的初步成果展，亦為日後的藝術研究項目「不專心數據庫」建立基礎。
《悶能教？》歡迎各位前來體驗各種在「悶局」轉化而成的解悶工具、創意習作或遊戲。HASS Lab亦將在展覽期間舉辦兩場圓桌論壇，邀請教育、藝術、社會工作者及家長討論及交流：如何化悶局為神奇，越悶越有機？