以「身體作為檔案」（body as archive）為概念，視身體作為記憶、情感與生活經歷的儲存庫，並以「梁曉端」這位表演藝術家的身體與生命歷程為研究對象，試圖建立一個關於「梁曉端」的「身體檔案庫」。

「身體檔案」以「動作」（movement）為收藏目標，尋找並以錄像記錄6組對「梁曉端」作為一表演藝術家最重要的動作，展開關於身體動作與記憶的對話，尋找建立「身體檔案」的方法學（methodology）。

❝書寫身體檔案的眼與手 | 放映及對談分享會❞

身體是時空之中的行動者，我們總是在回應著：我們身處在哪裡、甚麼時刻、甚麼環境（contexts）之下；我們怎樣感受、互動、行動。而保存記憶，以至建造檔案庫，關係到「選擇」：我們選擇保留些甚麼、不保留些甚麼，逐漸形塑出記憶被保存下來的面貌 – 也是書寫歷史的過程。

在這次書寫身體檔案庫的過程中，我們聚焦於一個當代表演藝術家的個人身體記憶小史 – 既是身體性的，也是個人的、私密的；於種種宏大敍事之下，這樣的微觀角度是政治性的。

兩節放映及對談分享會中，我們希望與特邀嘉賓繼續延續拓展對話，討論關於身體歷史書寫的方法與可能，以及在保存行動之中透露的意志。
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❝書寫身體檔案的眼與手 | 身體檔案共學研習室❞
兩位主要的研習（及被研習）人類梁曉端與陳冠而把試圖找尋及書寫身體檔案的工作過程進一步敞開，以共學工作坊形式，與共學同仁一同討論、試驗、觀看、書寫。

共學研習室於展覽期結束後舉行。共學同仁須於觀展後提出好奇或思考中的問題，電郵給我們，然後在研習室中共同探討。

◉ 共學研習室 #1 「every-body：找尋、書寫我的身體記憶」

我的身體儲存了什麼「記憶」？
身體「慣性」背後埋藏著什麼？
我該如何「提取」這些身體記憶？
為什麼我們需要研習自己的「身體記憶」？

工作坊由陳冠而、梁曉端帶領，透過分享我們研習《身體檔案#001：身海漂流》所發展的工具，和參加者一同書寫自己的身體檔案，從身體慣性中尋找個人的文化記憶。

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◉ 共學研習室 #2「表演者特定：演的多重歧義」

第二節會以「表演」為特定切入點，研習室將化身成表演片段的試驗場，我們透過重返曾經演出過的片段或角色，重新思考表演經驗和自身的關係，並透過不同的嘗試（attempts）與指引（prompts），打開表演選擇的多重可能。

歡迎任何有少少（或者多多）表演經驗的有興趣人士來一同思考：
作為一個表演者的主體性、回應世界的方式和表演觀。

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壓軸回應活動：我和我的身體檔案 – 半講半演 / where do I situate myself

「被研究」的主角梁曉端將以半講半演（lecture performance）形式回應是次檔案書寫及研究計劃。回應將聚焦於其中兩個動作檔案：File#1家及File#4傷患，梁曉端將對照著被「框起來」的記憶檔案，反照她與形塑這些身體記憶時與地的幽微關係。

◉ 回應講演#1 - 關於File #1: 家

童年的家是與生俱來、不能控制的，形塑著我們；而成年的家是我們親手塑造的，是我們的選擇、想與世界共存的方式。而成年後，端搬了十一次家。
回應#1中，端將以現在的身體重回兒時的家，聆聽身、心回如何回應。

◉回應講演#2 - 關於File #4:傷患

在談論和深挖傷患的過程中，團隊發現「放鬆」對端而言原來是件難事。而當我們談論「傷患」時，種種表徵都離不開「疲勞」，也牽扯著在這城市中汲汲營營的勞碌。File #4最終以邀請按摩師梁惠敏為端進行按摩作為檔案的構成，端的身體既被動卻又成為靜態的主角。
這是「治療」或是「休息」？是「被動」或是「自癒」？端會如何重新理解她的傷患？

香港藝術發展局支持藝術表達自由，本計劃內容並不反映本局意見。